1. FAQ
  2. Formation et certification "Accompagner les Transitions Professionnelles"

Les objectifs de la formation "Accompagner transitions pro"

DĂ©couvrez ici les objectifs et le programme de la formation certifiante "Accompagner les transitions professionnelles" 📕

Les objectifs :

✅Analyser la situation de la personne à accompagner

✅Mettre en Ɠuvre le dispositif d’accompagnement à la transition professionnelle choisi

✅Mener des entretiens individuels d’accompagnement à la transition professionnelle

✅Respecter le cadre légal et la déontologie

Le programme détaillé :

Partie 1 – Fondamentaux de l’accompagnement des transitions professionnelles et du conseil en gestion de carriĂšre 

Principaux contenus

  • MarchĂ© des transitions professionnelles, thĂ©ories et concepts de la carriĂšre
  • DĂ©ontologie du conseil, modes d’accompagnement et techniques d’entretien
  • Analyse de la demande et alliance de travail
Compétences visées
  • Mettre en Ɠuvre des compĂ©tences d’écoute et de communication spĂ©cifiques Ă  l’accompagnement ;
  • Conduire un entretien d’accueil en mobilisant l’écoute active et les techniques d’entretien ;
  • Mener une analyse de la demande en mobilisant l’écoute active et les techniques d’entretien ;
  • Construire une alliance de travail
Partie 2 – ActivitĂ©s, outils et ressources documentaires de l’accompagnement des transitions professionnelles et du conseil en gestion de carriĂšre

Principaux contenus
  • Analyse de l’expĂ©rience et actualisation des compĂ©tences
  • Évaluation des personnes : bases de la psychomĂ©trie, passation et restitution de tests et questionnaires
  • PersonnalitĂ©, valeurs, intĂ©rĂȘts, motivations
  • Construction de projet et choix de carriĂšre
  • Exploration de l’environnement et Techniques de recherche d’emploi
  • Conclusion d’une prestation de conseil et synthĂšse de bilan de compĂ©tences
  • Accompagnement Ă  la VAE
Compétences visées
  • Utiliser Ă  bon escient et dans le respect des rĂšgles dĂ©ontologiques diffĂ©rents outils de l’accompagnement et du conseil ;
  • SĂ©lectionner un ou plusieurs outils en fonction d’un objectif pĂ©dagogique prĂ©cis ;
  • Adapter un outil ou une activitĂ© en fonction des besoins et moyens des personnes.

Partie 3 – Le marchĂ© rĂ©gulĂ© de la Formation Professionnelle Continue

Principaux contenus
  • PrĂ©sentation du secteur de la formation professionnelle et de l’orientation tout au long de la vie
  • Dispositifs d’accompagnement et de financement du marchĂ© rĂ©gulĂ©
  • Articulation du marchĂ© rĂ©gulĂ© avec la GEPP en entreprise
Compétences visées
  • Mobiliser les diffĂ©rents dispositifs d’accompagnement et de financement en fonction des situations et des caractĂ©ristiques des personnes ;
  • Identifier les bons interlocuteurs en s’appuyant sur sa connaissance des diffĂ©rents acteurs et de leurs missions ;
  • Informer sur les diffĂ©rents dispositifs mobilisables et les procĂ©dures d’activation en fonction des besoins et des ressources des personnes.
  • RĂ©aliser une veille, notamment Ă  l’aide de l’intelligence artificielle

Partie 4 – Statuts et modalitĂ©s d’exercice de l’accompagnement des transitions professionnelles et du conseil en gestion de carriĂšre

Objectif / Contenu
  • PrĂ©sentation gĂ©nĂ©rale du secteur privĂ© du conseil en gestion de carriĂšre, des principaux acteurs et de l’offre existante
  • Construction d’une offre de service dans le champ du conseil en gestion de carriĂšre
  • Statuts et modalitĂ©s possibles d’exercice indĂ©pendant
Compétences visées
  • Construire et adapter son offre de service en fonction de ses objectifs professionnels ;
  • Identifier ses cibles en fonction de ses objectifs professionnels ;
  • Élaborer et planifier son plan de dĂ©veloppement en fonction de ses objectifs et de ses moyens.


Vous souhaitez en savoir plus ? Cliquez ici pour voir toute la brochure complĂšte et les programme dĂ©taillĂ© avec les prochaines dates đŸ˜€